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車輪碾過(guò)的蒲公英
歷史 選擇
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春分那日,父親推著輛朱紅自行車停在單元門口。鋼圈映著晨光晃我的眼,車鈴鐺叮叮咚咚,像在催我快些長(zhǎng)大。父親的手掌始終虛扶著后座,可我的車頭總在畫(huà)彎彎曲曲的蚯蚓線,裙擺沾滿輪胎揚(yáng)起的碎草屑。

直到某個(gè)急轉(zhuǎn)彎,車前輪突然親吻花壇。膝蓋撞碎二月藍(lán)的花盞,血珠順著花莖滾落,驚飛了葉底酣眠的瓢蟲(chóng)。母親蹲在蒲公英叢里為我貼創(chuàng)可貼時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):"記得你種的小番茄嗎?"那年我固執(zhí)地把種子埋進(jìn)花盆最深處,每天澆水都像是在舉行某種神秘的獻(xiàn)祭。直到老師掀開(kāi)表層的厚土,讓蜷縮的嫩芽終于觸到陽(yáng)光——此刻我自行車筐里,還裝著今早摘下的番茄,紅得像是要滴下蜜來(lái)。

后來(lái)我總在黃昏練習(xí)騎車。夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng),像父親不曾松開(kāi)的手。當(dāng)車胎第一次完整碾過(guò)小區(qū)噴泉的圓弧,風(fēng)忽然有了形狀,掀起我馬尾辮上的藍(lán)絲帶,驚動(dòng)了正在喝水的麻雀。這讓我想起自然課見(jiàn)過(guò)的蜂鳥(niǎo),它們懸停時(shí)的翅膀每分鐘要振動(dòng)五百次。

科學(xué)館的展柜里,愛(ài)迪生的燈絲標(biāo)本像凝固的星光。兩千多次試驗(yàn)留下的碳痕,在玻璃罩里開(kāi)成黑色的花。上周手工課,我的紙船在搪瓷盆里沉了七次,最終是小明遞來(lái)的蠟筆拯救了它——涂滿蠟的船底載著橡皮熊,此刻正在我的書(shū)桌上輕輕搖晃。

春雨過(guò)后的跑道格外清亮。我們常蹲著護(hù)送迷路的蚯蚓,看它們用濕潤(rùn)的身體丈量大地。生物老師說(shuō)這些柔軟的小生命,每個(gè)體節(jié)都藏著重生的密碼。我的自行車如今能騎得很穩(wěn),只是車筐里永遠(yuǎn)別著幾朵野花,都是從摔倒的地方采來(lái)的。當(dāng)車輪再次碾過(guò)蒲公英時(shí),絨毛小傘紛紛揚(yáng)起的模樣,像極了那年沾著淚水的創(chuàng)可貼上,正在愈合的春天。

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