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每天清晨六點，小鬧鐘總在床頭跳踢踏舞，金色鈴鐺晃出清亮的童謠："叮鈴鈴！勤勞的蜜蜂要采蜜啦！"我裹著被子數(shù)窗欞上的晨光，幻想時間若是能疊成紙鶴，定要折滿365只掛在屋檐下——一只鶴馱著晨跑時踩碎的露珠，兩只鶴載著課間跳繩破百的歡呼，三只鶴背著畫完《春日櫻雪圖》的彩鉛屑。

媽媽熨燙校服時總說："時光是晾在竹竿上的白襯衣，風一吹就鼓成遠行的帆。"教室后墻的評比欄最懂光陰腳步，小紅花從零星幾點開到滿墻爛漫，恰似值日生掃走的梧桐葉，在秋風里打了個旋，轉(zhuǎn)眼便落成初三學長胸前的團徽。操場邊的螞蟻軍團最近改了路線，繞過我上周掉落的面包屑，直奔槐樹下新筑的巢穴——原來它們也聽懂了科學課上的"晝夜交替"，正趕在雨季前完成遷徙。

書包側(cè)袋的計時器是個嚴肅的會計，咔嗒咔嗒核算著：晨讀《朱子家訓》用掉三顆薄荷糖的時間，解方程用了半塊橡皮的長度，倒是臨摹《蘭亭序》的墨跡，在月季第三次綻放時終于有了行云的弧度。放學路上，銀杏葉飄進保溫杯，泡出滿杯金黃的提醒：昨日謄寫《明日歌》的田字格里，"晨"字的捺畫還缺一份從容的力道。

當臺燈在作業(yè)本上織出暖黃的網(wǎng)，我往日記本夾進今天的戰(zhàn)利品：數(shù)學卷角的滿分印章，合唱團新譜的《苔花謠》，還有從"等五分鐘"怪獸嘴里搶回的英語單詞卡。原來握緊時間就像養(yǎng)護多肉植物，每天澆灌十分鐘的專注，便能看見稚嫩的瓣葉層層舒展。從系好歪斜的鞋帶開始，從讀完《城南舊事》最后一頁開始，讓我們給每粒時光的種子，找到屬于它的土壤。