清晨的薄霧還未散去,我踩著結(jié)霜的石板路往學(xué)校走。拐進(jìn)濕地公園時,忽見枯黃的蘆葦叢里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花,粉的像被朝霞吻過,紫的似揉碎了暮云。蹲下身細(xì)看,寒露凝在單薄的花瓣上,折射出細(xì)碎的晨光,忽然就懂了張岱那句"天與云與山與水,上下一白"里藏著多少生機(jī)。
食堂阿姨總在六點(diǎn)十分準(zhǔn)時推開玻璃窗,蒸籠掀開時騰起的熱氣總讓我想起朱自清筆下父親的背影。課間操的哨聲、粉筆劃過黑板的沙響、晚自習(xí)時鄰座翻動書頁的輕顫,這些聲音編織成校園生活的經(jīng)緯。某次月考失利后,我在操場數(shù)著跑道白線踱步,第一百三十七步時驚覺腳下的野雛菊正頂著寒風(fēng)搖晃,像極了《我與地壇》里史鐵生遇見的那些倔強(qiáng)生命。
??庉嫴康娜展鉄艨偭恋缴钜梗摴P水洇濕稿紙的痕跡像墨色蝴蝶。記得第一次投稿被退回時,我蹲在走廊盡頭的窗臺邊改稿,月光把玻璃上的冰花拓印在修改稿上,竟成就了后來獲獎的那篇《霜花記事》。這讓我想起達(dá)芬奇畫雞蛋的故事,原來每個看似重復(fù)的動作里,都藏著蛻變的可能。
生物課上學(xué)年輪知識那天,我在梧桐樹干上發(fā)現(xiàn)兩道緊緊依偎的紋路。老師說是某年寒冬留下的印記,可那年的傷疤如今已化作擁抱的姿態(tài)。這多像《平凡的世界》里孫少平在礦井下讀書的場景,黑暗中的堅持終會開出花來。放學(xué)的鈴聲里,我望著操場上追逐光影的少年們,忽然明白青春本就是由無數(shù)個這樣的瞬間串成的詩行。