作文詳情頁
 copy@2x.png)
晚自習(xí)的鈴聲在暮色中響起時(shí)，我常望著窗外的櫻花樹出神。那些粉白的花瓣飄落在走廊，總讓我想起《紅樓夢》里黛玉葬花的場景。但此刻掌心接住的花瓣，卻帶著數(shù)學(xué)課上鄰座遞來的草稿紙溫度，寫著"這道題用余弦定理更簡單"的筆跡還暈著墨香。
生物課本里說植物開花需要積累足夠的春化作用，這讓我想起運(yùn)動會時(shí)跑三千米的小夏。當(dāng)她在最后一百米超過體育生時(shí)，看臺上的歡呼聲掀翻了遮陽棚。其實(shí)每個(gè)早讀課都能看見她對著單詞本哈白氣，像含苞的臘梅在寒冬蓄力。班主任總說我們是等待綻放的花期，但我知道有些花是木棉，三月就能紅透半邊天；有些是桂花，要等到秋風(fēng)起時(shí)才暗香浮動。
儲物柜里藏著去年元旦聯(lián)歡會的合影，照片邊角已經(jīng)卷起。當(dāng)時(shí)我們舉著"高二（3）班必勝"的橫幅，小胖的眼鏡片上還粘著彩帶。如今課桌上堆疊的試卷像年輪，記錄著每個(gè)晨昏的刻度。但課間操時(shí)瞥見教學(xué)樓后那株野薔薇，不知何時(shí)已悄悄爬上鐵藝欄桿，在春風(fēng)里抖落滿身露珠。
值日時(shí)擦黑板總會特別注意那個(gè)角落——上學(xué)期期末考后，老班用粉筆寫的"莫問收獲，但問耕耘"還留著淡淡印痕。粉筆灰簌簌落在講臺的綠蘿上，這盆被我們輪流照顧的植物，最近抽出了第七片新葉。放學(xué)前總有人偷偷給它澆水，就像我們彼此心照不宣地守護(hù)著某個(gè)秘密的約定。
