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記憶里的三道光
初三 長大
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幼兒園的棗樹總是結(jié)得特別低。小狗黑子最愛鉆過籬笆,在樹影斑駁的土坡上打滾。我攥著半塊餅干追它,褲腳沾滿蒼耳,汗珠順著下巴滴在紅領(lǐng)巾上——那時我們總把方巾對角疊成三角巾,像探險家那樣系在脖子上。棗子青澀的甜香混著狗尾巴草掃過腳踝的癢,就是那年夏天的全部意義。

小學(xué)校門口的蒲公英總在四月準(zhǔn)時赴約。我們踩著田埂奔跑時,驚起的螞蚱會撞在書包側(cè)面的水壺上。清泉在鵝卵石間叮咚,我常把涼鞋脫在溪邊,讓腳趾陷進被太陽曬暖的淤泥里。暮春時采野草莓染紅指甲,深秋用狗尾草編王冠,連冬天結(jié)冰的溪面都要去踩出冰裂的脆響。六年像本被風(fēng)亂翻的畫冊,每一頁都沾著草葉香。

去年清明雨特別綿長。我和小滿撐著碎花傘沿溪而行,水面上漂著的柳絮像會游動的星星。她突然指著漣漪說:"你看,雨滴在給溪水蓋章呢。"我們即興對詩,她接的"點點友誼深似海"讓我差點笑歪進蘆葦叢。當(dāng)七色虹橋第三次從云層后浮現(xiàn)時,我們認(rèn)真地數(shù)清了每道顏色,像在破解天空的密碼。那抹虹至今懸在我的書桌前,每當(dāng)解不出數(shù)學(xué)題,總覺得它在說:再試一次就能碰到光。

棗樹早被砍去做了新教室的課桌,溪邊建起了健身廣場。但當(dāng)我合上作業(yè)本望向窗外,那些奔跑的風(fēng)、潮濕的泥土味、彩虹彎成的弧度,都化作星光落在筆尖。

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思路解析(思維腦圖)
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