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裂縫里的陽光更溫暖
觀察 感悟
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我們班有兩顆"明星"。班長佳佳像櫥窗里的水晶天鵝,考試總是年級第一,連課間操動(dòng)作都像用尺子量過似的標(biāo)準(zhǔn)??擅慨?dāng)她站在講臺上分享學(xué)習(xí)方法時(shí),那字正腔圓的語調(diào),總讓我想起電視里的新聞主播。

坐在第三排的艾森就不同了。上周自然課老師提問"露珠的形成原理",他"唰"地舉起手,眼睛亮得像星星:"是、是因?yàn)?..是空氣中的水汽遇冷凝結(jié)!"雖然說話像卡帶的錄音機(jī),但看到他急得用手比劃出小水滴往下掉的樣子,全班都笑成了搖晃的鈴鐺。

我的手機(jī)屏幕最近變成了蜘蛛網(wǎng)——上個(gè)月在食堂打湯時(shí),它從校服口袋滑進(jìn)了番茄蛋湯。維修店阿姨指著樣品說:"這款保護(hù)膜角落有粒芝麻大的氣泡,提前告訴你哈。"她說話時(shí)眼角的皺紋擠成了小扇子,我突然覺得那粒小氣泡就像艾森說話時(shí)的磕巴,怪可愛的。

教室后墻的書法作品寫著"月有陰晴圓缺",粉筆字在陽光下閃著細(xì)碎的光?,F(xiàn)在每次看佳佳把試卷折得棱角分明,我都會(huì)想起艾森課本上歪歪扭扭的筆記,像春天里冒出來的小草,雖然不整齊,卻透著勃勃生機(jī)。

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