爺爺總說:“走路要看三步外,做事要想十年后。”這讓我想起下棋時,高手總是盯著棋盤上的“未來”。他們每落一子,就像在布一張隱形的網(wǎng),早早算好了對手的應(yīng)對。這樣的智慧,藏在生活的每個角落。
比如我們班的“棋王”小明。上周課間,他和小剛對弈時,突然把棋子停在空中,盯著棋盤足足三分鐘。小剛急得直跺腳,小明卻突然把棋子“啪”地按在一個不起眼的角落。后來老師告訴我們,這一子堵住了小剛?cè)龡l“活路”。原來小明早就看出五步后的棋局,就像在腦子里畫了張作戰(zhàn)圖。
這樣的智慧不僅存在于歷史故事里。上學(xué)期運動會,我們班的接力賽原本落后,最后一棒的小紅卻在彎道突然加速。后來才知道,她提前一周就觀察對手的跑步習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)三班選手總在彎道減速。這就像數(shù)學(xué)考試時,那些總拿滿分的同學(xué)其實早把公式和易錯點編成了“口訣本”,解題時自然又快又準。
媽媽常說:“提前曬被子的人不怕突然下雨?!鄙蟼€月班級義賣,班長提前查了天氣預(yù)報,把攤位挪到走廊邊。果然當天中午下起大雨,其他班的攤位手忙腳亂,我們班的書本和玩具卻干干爽爽。這讓我明白,“看十步”不是空想,而是用今天的準備照亮明天的路。
爺爺總說:“走路要看三步外,做事要想十年后?!边@讓我想起下棋時,高手總是盯著棋盤上的“未來”。他們每落一子,就像在布一張隱形的網(wǎng),早早算好了對手的應(yīng)對。這樣的智慧,藏在生活的每個角落。
比如我們班的“棋王”小明。上周課間,他和小剛對弈時,突然把棋子停在空中,盯著棋盤足足三分鐘。小剛急得直跺腳,小明卻突然把棋子“啪”地按在一個不起眼的角落。后來老師告訴我們,這一子堵住了小剛?cè)龡l“活路”。原來小明早就看出五步后的棋局,就像在腦子里畫了張作戰(zhàn)圖。
這樣的智慧不僅存在于歷史故事里。上學(xué)期運動會,我們班的接力賽原本落后,最后一棒的小紅卻在彎道突然加速。后來才知道,她提前一周就觀察對手的跑步習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)三班選手總在彎道減速。這就像數(shù)學(xué)考試時,那些總拿滿分的同學(xué)其實早把公式和易錯點編成了“口訣本”,解題時自然又快又準。
媽媽常說:“提前曬被子的人不怕突然下雨?!鄙蟼€月班級義賣,班長提前查了天氣預(yù)報,把攤位挪到走廊邊。果然當天中午下起大雨,其他班的攤位手忙腳亂,我們班的書本和玩具卻干干爽爽。這讓我明白,“看十步”不是空想,而是用今天的準備照亮明天的路。