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周三下午的語文課上，張老師神秘地拍拍講臺："今天我們要玩‘掌聲尋寶’！"我望著窗外金燦燦的梧桐葉，聽見后排同學"咚咚"跺腳的聲音，像一群等待開飯的小麻雀。

當老師宣布"尋心者"是張鑫毅時，全班都"哇"地叫起來。這個總愛和老師辯論的"小辣椒"，今天居然成了主角。他蹭地站起來，校服拉鏈叮當響："看我的！"紅心被悄悄塞進陳熙的鴨舌帽時，我瞄見陳熙的耳朵尖都紅了。

張鑫毅像只機警的獵犬在課桌間轉(zhuǎn)悠。他的手剛碰到王琳的書包，掌聲就像爆米花似的炸開；轉(zhuǎn)向沈昱龍的筆袋時，掌聲又變成淅淅瀝瀝的小雨。我使勁拍手，掌心像抹了辣椒油。突然他停在陳熙面前，掌聲瞬間變成驚濤駭浪，可陳熙眨著無辜的大眼睛，活像只揣著秘密的小松鼠。

"時間到！"老師亮出紅心那刻，張鑫毅懊惱地抓頭發(fā)，可我們卻笑成一團。原來最珍貴的不是找到紅心，而是五十雙手拍出的溫暖河流。這讓我想起奶奶說的話——有些寶藏，要用心跳才能聽見。

回家的路上，梧桐葉在腳下沙沙唱歌。我忽然明白，掌聲是藏在手心的彩虹，當有人迷路時，我們就用掌聲為他鋪一條發(fā)光的小路。