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幼兒園的窗戶總是掛著彩虹風(fēng)鈴。王老師的手暖暖的，會在我午睡踢被子時輕輕掖好被角。記得那天手工課，她握著我的小手剪五角星："每個小朋友都是小星星，老師要幫你們亮晶晶。"碎紙屑落在她深藍(lán)色的裙擺上，像撒了滿裙子的星光。

二年級的春天，我在作文本上畫了棵大樹。李老師戴著圓圓的眼鏡，用紅筆在我的大樹旁添了好多蘋果。"老師像不像結(jié)滿果子的樹？"她指著窗外簌簌落花的槐樹笑。那天我才發(fā)現(xiàn)，粉筆灰悄悄染白了她的鬢角，像初冬的薄霜。

現(xiàn)在我的課桌里總藏著小記事本，記著張老師說的"神奇咒語"。當(dāng)她把牛頓煮懷表的故事講成童話時，粉筆頭忽然變成會跳舞的小人；當(dāng)我們解開難題時，她會像孩子似的拍手："看！知識在你們心里開花了！"教室窗臺的綠蘿垂著長長的藤蔓，像老師批改作業(yè)時垂下的長發(fā)。

放學(xué)前總能看到陳老師彎腰整理圖書角的背影，她淺紫色的襯衫口袋里永遠(yuǎn)揣著薄荷糖。有次我悄悄把自制賀卡塞進(jìn)她的教案本，第二天發(fā)現(xiàn)夾著片四葉草書簽，背面寫著："謝謝我的小春風(fēng)"。